Institute of Educational Research Tender

Title: Terenowa Realizacja Badania Ilościowego Pn. „ogólnopolskie Badanie Potencjału Zsk Dla Uczenia Się W Dorosłości description: Przedmiotem Zamówienia Jest Usługa Polegająca Na Przeprowadzeniu Terenowej Realizacji Badania Ilościowego Pn. „ogólnopolskie Badanie Potencjału Zsk Dla Uczenia Się W Dorosłości”. Badanie Przeprowadzone Zostanie Na Losowej, Reprezentatywnej Próbie Mieszkańców Polski (w Wieku 18 – 69 Lat), N=5100, Realizowane Będzie Techniką Wywiadu Kwestionariuszowego Wspomaganego Komputerowo (capi) Lub Wywiadu Kwestionariuszowego Wspomaganego Telefonicznie (cati). Badanie Zostanie Przeprowadzone Na Zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych (ibe) W Ramach Realizacji Projektu Systemowego Fers.01.08-ip.05-0001/23 „wspieranie Dalszego Rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji W Polsce (zsk6)”. Celem Badania Jest Identyfikacja Typów Postaw Wobec Nabywania Wiedzy I Umiejętności, Czynników Je Kształtujących Oraz Oddziaływania Postaw Na Wzory Uczenia Się W Dorosłości (m.in. Różnych Form Uczenia Się, Intensywności Uczenia Się, Uzyskiwania Certyfikatów). Realizacja Badania Umożliwi Także Osiągnięcie Celów Aplikacyjnych. Koncentrując Się Na Badaniu Oddziaływania Postaw Na Uczenie Się, W Tym Także Zaangażowania W Nieformalne Uczenie Się Wychodzi Naprzeciw Uwzględnieniu We Polityce Publicznej Skali Wsparcia Dla Tych Osób, Które Chcą Uzupełniać Swoje Kompetencje Poprzez Samodzielne Uczenie Się, Uczenie Się Kolektywne Realizowane W Mniej Sformalizowany Sposób (zgodnie Z Ideą Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji). W Tym Obszarze Badanie Może Dostarczyć Istotnych Informacji Kontekstowych I Argumentów Do Tworzenia W Ramach Polityk Publicznych Instrumentów Wspierających Usługi Rozwojowe Bardziej W Obszarze Doradczym, I Walidacyjnym, Niż Tylko Szkoleniowym (np. Instrumenty Finansowania Walidacji, Ulgi Podatkowe, Indywidualne Konta Edukacyjne, Urlopy Szkoleniowe, Usługi Doradcze W Zakresie Rozwoju Kompetencji). Ponadto Badanie Postaw Wobec Uczenia Się, W Szczególności W Wymiarze Deklaratywnym I Publicznym, Ma Za Zadanie Pokazać W Jakim Stopniu I Które Narracje Polityki Publicznej Związanej Z Edukacją Dorosłych Są Obecne Na Poziomie Mikrostrukturalnym. Ze Względu Na To, Że Badanie Będzie Się Także Skupiać Na Rozpoznaniu Czynników I Uwarunkowań Kształtowania Postaw Wobec Uczenia Się, Uzyskane Wyniki Pozwolą Na Budowanie Zaleceń Dla Polityk Publicznych I Instytucji Edukacyjnych, Co Do Możliwości Stworzenia Rozwiązań Wzmacniających Pozytywne Nastawienie Do Edukacji. Szczegółowe Informacje Dot. Przedmiotu Zamówienia Zawarte Są W Załączniku Nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.