United Nations International Childrens Emergency Fund Tender

Objetivo General Conocer La Situación Actual De La Educación Boliviana En Sus Diferentes Niveles Educativos De Educación Regular, Considerando Tanto Aspectos Del Acceso Como De La Calidad De Avance Curricular Y/o Aprendizajes, En El Marco De Las Modalidades Educativas Establecidas Por El Ministerio De Educación, En El Actual Contexto De La Emergencia Por Covid-19.   Objetivos Específicos Establecer Un Análisis Cuantitativo Y Cualitativo Del Nivel De Acceso Que Han Tenido Los Niños Niñas Y Adolescentes De Los Diferentes Niveles Educativos; Así Como Las Características Del Acceso Y Los Medios Que Han Sido Utilizados Según Modalidades Educativas U Otras Características.   Recopilar Y Analizar Información De Las Principales Variables De La Calidad De Educación Que Han Tenido Los Estudiantes De Los Niveles Educativos: Inicial, Primaria Y Secundaria (factores De Incidencia, Condiciones, Avance De Contenidos, Metodologías, Materiales, El Rol Del Docente Y De La Participación De La Familia)   Analizar Políticas, Estrategias, Acciones Que Han Posibilitado La Continuidad Educativa De Niños, Niñas Y Adolescentes, Tomado En Cuenta Las Características Que Tiene Cada Nivel Educativo Y El Alcance Sobre Todo A Grupos Más Vulnerables.   Recopilar Percepciones De Estudiantes, Familias Y Docentes Acerca De La Situación Educativa Que Vivieron Durante El Confinamiento Y Sus Expectativas Frente A Retorno A Clases.   Establecer Recomendaciones Para El Desarrollo De Estrategias De Intervención Que Contribuyan A Retomar Las Actividades Educativas Postpademia, Para Los Niveles: Inicial, Primario Y Secundario.